主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。班會(huì)主持人主持稿要怎么寫？接下來給大家?guī)戆鄷?huì)主持人主持稿，方便大家學(xué)習(xí)。
(音樂：讓世界充滿愛，主持人上場)劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
劉：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
劉：是誰，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?
是誰，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安?又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?沒錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉欤o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝的心”主題的第一站――
合：親情回報(bào)。
郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)的三春暉。劉：是的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。
下面請(qǐng)同學(xué)們做一組小測試(課件)
下面進(jìn)行朗誦，表演者。
《感恩》
有一個(gè)詞語最親切
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一個(gè)人最要感謝
她就是——媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對(duì)媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味
父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
我們滋潤著人間的真情成長
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝”郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞宿舍表演《如此兒子》
(兒子在房間偷偷玩手機(jī)游戲，媽媽在門外頭看，兒子發(fā)現(xiàn)馬上把手機(jī)收起來了。一會(huì)，兒子邊聽耳機(jī)周杰倫的《東風(fēng)破》邊寫作業(yè)、)
媽媽突然進(jìn)來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會(huì)兒。”(兒子沒動(dòng)靜)“唉，你聽什么呢?媽跟你說話呢?！?/p>
兒子：“聽英語呢，你能不能安靜點(diǎn)!”
媽媽：“哦，是嗎!那你好好聽吧，我先出去了!”
旁白:(半個(gè)小時(shí)過去了)兒子開始玩電腦!媽媽又進(jìn)去了!
媽媽：“兒子，作業(yè)寫完了嗎?”
兒子：“寫完了!”
媽媽：“是嗎?來，我?guī)湍銠z查檢查?！?/p>
兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行啊!”
媽媽：“不行，今天的事情今天完成!拿來!”
兒子喃喃自語些什么：“、”(懶洋洋的拿了作業(yè)給媽媽)
媽媽：“昨天的作業(yè)怎么那么多叉子和問號(hào)!怎么沒改啊?”
兒子：“答案對(duì)了，老師看不懂!”(邊玩電腦邊跟媽媽說話)
媽媽：“老師不懂怎么當(dāng)你的老師啊!她不懂怎么給你講啊!趕快當(dāng)著我面改了!”(不情愿的改了)
媽媽：“今天的作業(yè)為什么這么多沒寫，空著呢?”
兒子：“不會(huì)!明天問老師!”
媽媽：“今天干嘛去了?為什么今天不問?為什么上課不認(rèn)真聽講?現(xiàn)在馬上寫，我看著你寫!”
兒子：“行，我寫就是啦，你先出去!”
媽媽：“我不出去!你快寫!”
兒子：“你在這我沒辦法寫下去!”
媽媽：“我不出聲!”
兒子：“不行，我看著你煩!”
媽媽：“我就不出去了!快寫!”
兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點(diǎn)!”
媽媽：“你說說你，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)以后怎么辦啊?現(xiàn)在學(xué)習(xí)為了誰啊，不就是為你以后能上個(gè)好學(xué)校嗎!我能得到什么啊!不都是為你好嗎!我這何苦!你說說，現(xiàn)在人口那么多你再不努力你怎么能競爭的過人家呢?！?/p>
兒子：“行了行了，你煩不煩啊!說夠了嗎?在學(xué)校這個(gè)老師也說那個(gè)老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個(gè)不停，你還讓不讓我活啊?你不走吧!行!我走!”
媽媽：“你給我回來!你要去哪?”(退場)
劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請(qǐng)__同學(xué)帶來歌曲《母親》劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
郝：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛啊!下面請(qǐng)看一組圖片(課件)
郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛的海洋里。
劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.
第二環(huán)節(jié)
郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)——
合：師恩難忘
現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。我們的語文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗······下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來說說老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫下材料，主持人了解)
2、下面請(qǐng)欣賞詩朗誦“獻(xiàn)給老師的詩”，表演者：____同學(xué)。獻(xiàn)給教師的詩
送您一束鮮花
表達(dá)我們對(duì)您的敬意;
送您一首動(dòng)聽的歌曲,
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過風(fēng)雨,
是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育,
卻從來不求回報(bào)與索取.
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時(shí),
不要輕易說放棄.
從此我們的生命中,
隨時(shí)充滿了歡喜.
少了許多煩惱,增添了一份堅(jiān)毅.又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍(lán)圖,
滋潤著祖國的桃李.
深夜里您還在認(rèn)真地備課,
睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁,
我們會(huì)牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步,
友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取!
3、謝謝____同學(xué)。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。接下來，請(qǐng)同學(xué)演唱《長大后我就成了你》，掌聲有請(qǐng)。
4、謝謝______同學(xué)。老師，您辛苦了!老師,我們尊敬您!老師,我們謝謝您!(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻，你想對(duì)老師講哪些話呢?那么一吐為快吧。該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。(同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語文老師，你對(duì)我們特別和藹可親，……)
第三環(huán)節(jié)
劉：我們擁有親情，我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
下面請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：什么是朋友?(寫完回答，課件)
相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)朋友的含義有了一個(gè)新的了解了，下面我們就來測試一下，看你是否是一個(gè)合格的朋友。(課件)
測試做完了，同學(xué)們是不是心情有點(diǎn)激動(dòng)，感覺意猶未盡?我們的游戲還沒有結(jié)束，下面請(qǐng)同學(xué)們描述一下自己的朋友，描述他最吸引你的地方，然后由同學(xué)們來猜那位朋友究竟是誰。(事先準(zhǔn)備)
劉：同學(xué)們真是熱情高漲啊，下面，我們來合唱一曲吧。(合唱朋友)
劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。
郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。
郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
劉：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----
合：感恩宣言。
郝：現(xiàn)在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。
劉：請(qǐng)老師來讀這封信。
b:聽到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。
班長:請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……
《感恩宣言》:
我們以青春的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長。郝：聽到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關(guān)愛我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。
劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都是陽光燦爛。
結(jié)束語
郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。
劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。，
郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。
劉：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。
下面有請(qǐng)班主任老師做總結(jié)
同學(xué)們，在這次“感恩的心”主題班會(huì)的過程中，我感覺到你們對(duì)活動(dòng)的積極參與，你們表演的節(jié)目給我留下了深刻的印象。作為老師的我，心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺到，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子，竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美!
在此，我想說的是：如果說感恩是一杯酒，那是需要?dú)q月釀造的，而我們則是調(diào)酒師，調(diào)進(jìn)人類美好的情感，春華秋實(shí)、風(fēng)霜雨露都承載在這酒里;我們也是生命的顧客，在冬日里品嘗一杯充滿感恩的酒，會(huì)有濃濃的暖意，無限的熱情。因而，學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜;學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào);學(xué)會(huì)感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng);學(xué)會(huì)感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好!讓我們用希望迎接晨曦，用真心體會(huì)夏露，用敬佩欣賞落紅，用熱情融化冰雪!感恩的心，感謝有你!
合：感恩的心，感謝有你，(音樂：感恩的心)一年四班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們滿載著20__豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20__，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活中。
我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一齊因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，可是“千里之行，始于足下，”要想使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)當(dāng)從此刻做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期，無疑也為我們供給了嶄新的園地，可是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體此刻學(xué)習(xí)之中！
我們還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著教師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫忙及關(guān)愛呢？我們的教師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)當(dāng)感激父母；教師給予了我們知識(shí)，提高了我們的本事，我們應(yīng)當(dāng)感激教師；他人關(guān)心幫忙了我們，我們應(yīng)當(dāng)感激他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的活力，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20__這個(gè)完美的春天，把夢(mèng)想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起夢(mèng)想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個(gè)期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的期望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的期望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
男:敬愛的老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:“情動(dòng)我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女:有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男:有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女:首先請(qǐng)欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，有請(qǐng)同學(xué)。
女:是啊，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?？墒俏覀兒芏嗳嗽缫蚜?xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺
(感恩父母篇)
男:下面請(qǐng)欣賞帶來的小品《》。
女:看了這一幕場景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢?
男:“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永記于心。
女:從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時(shí)無刻不在普照著我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養(yǎng)長大，父親用寬厚的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。
男:光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷;天涯海角，無窮無盡的是父親對(duì)兒女的摯愛
女:如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
男:如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那么我們又該如何來回報(bào)這份血濃于水的恩情呢?
主持甲：再起秋風(fēng)，吹拂跳動(dòng)著的心房。
主持乙：沐浴愛心，充滿新學(xué)期的希望。
主持甲：前幾天，我們大家剛剛觀看了央視的《開學(xué)課》。
主持乙：是的。愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。我的感受尤其深刻。主持甲：這是為什么呢？我們班的命運(yùn)可夠慘了，開學(xué)學(xué)期何老師離開了我
們；張老師當(dāng)班主任后，我覺得張老師可以一直陪伴我們了，現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級(jí)去了。
主持乙：但我恰恰覺得，因?yàn)橛邪嘀魅?、任課老師，還有代課老師，讓我們大家
感受到“愛”。老師的母愛、和藹的愛、嚴(yán)厲的愛，甚至兇巴巴的愛……主持甲：是的，我們感受到老師的愛，所以我們高興地歡送張老師去一年級(jí)照顧
小弟弟、小妹妹，歡迎陳老師做我們班主任，陪伴我們渡過小學(xué)緊張的時(shí)光。
主持乙：4年了——相伴1400多個(gè)日子的班主任要離開我們班了。聽到消息，我
們驚愕的同時(shí)，突然體會(huì)到，我們又長大了。
主持合：我們提議這次的班隊(duì)課主題是《老師讓我們快樂成長》，大家覺得怎么
樣？
（大家拍手）
主持甲：在我們剛走進(jìn)校園這個(gè)很陌生的環(huán)境時(shí)，是您牽著我們的手，一步步走
進(jìn)教室。
主持乙：我們犯了錯(cuò)誤，您用嚴(yán)厲的目光看著我們，仿佛在說：“這怎么回事啊，
下次要注意啊。”
主持甲：看天快下雨了，您關(guān)心地說：“快要下雨了，路上小心啊，別摔著了。”……：主持乙：一年級(jí)讀完了，您陪伴我們走上二年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅……，就這樣走到了
四年級(jí)。本來，張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn)，陪伴我們渡過小學(xué)全部的美好時(shí)光，與我們一起在畢業(yè)照上留下燦然的微笑；可是，老師您打算帶個(gè)從一年級(jí)教到六年級(jí)的完整班級(jí)的愿望又“落空”了，我們都很傷心……
（毛禺鈜薩克斯節(jié)目準(zhǔn)備）
主持甲：還記得何老師、方老師離開我們班時(shí)的教誨，還記得周雨昕、王書琪與
大家道別的話語。師生愛，同學(xué)情，因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)珍貴，也因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)美麗。班主任張老師您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。為了我們，您付出了許多許多。您的愛是真誠、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，江東中心小學(xué)中山校區(qū)20__屆2班的每一位同學(xué)都會(huì)想念著您。
（《友誼地久天長》響起）
（二胡節(jié)目同學(xué)準(zhǔn)備）
主持乙：下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來的二胡《送別》。
主持甲：感謝張備銘同學(xué)演出。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠
這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：對(duì)！我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中
我們應(yīng)該怎么做呢？
（學(xué)生分組討論，之后全班交流）
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聆聽詩朗誦《我
愛我?guī)煛贰?/p>
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。主持乙：張老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！
主持甲：其實(shí)，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不
認(rèn)真，老師就會(huì)更累。
（宋小裕、俞天翔準(zhǔn)備）
主持乙：說到累，我們已不知不覺聊了很長時(shí)間了，是不是該放松一會(huì)兒？下面
請(qǐng)同學(xué)們觀看由宋小裕、俞天翔帶來的魔術(shù)表演。
主持甲：魔術(shù)表演可真是帶給我們?cè)S多快樂，那么流行曲又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@
喜呢？請(qǐng)聽……
主持乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育
我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎？您的相片就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
主持甲：下面請(qǐng)班級(jí)的四位同學(xué)說一說張老師和他們的故事。
（四位同學(xué)上場）
主持乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是我們歌頌老師的真實(shí)寫照。
從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。今天我們也想對(duì)張老師說出我們心中的贊美與祝福。
主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的班會(huì)課，
許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師。張老師，請(qǐng)您把我們對(duì)您的祝福永藏心中吧！
（張瑤等小品節(jié)目準(zhǔn)備）
主持乙：祝福的話對(duì)于張老師給予我們的奉獻(xiàn)雖然微不足道，但代表的是我們的
感激之情，熱愛之心。老師，您教會(huì)我們?nèi)松氖讟非?，您奏響我們?nèi)松臉氛拢肋h(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽，我們永遠(yuǎn)愛您，讓我們?yōu)槟８！Ｕ?qǐng)欣賞由張瑤等人帶來的小品《慈祥的老師》。
主持甲：多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰
寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。
（董元超準(zhǔn)備）
主持乙：我們永遠(yuǎn)感謝您，雖然您已經(jīng)不教我們了，但是您教導(dǎo)的一切會(huì)永遠(yuǎn)記
在心里?！堕_學(xué)課》中后面人扶著前面倒下來人的游戲印象特別深刻，我想，我們的老師們會(huì)一直站在我們身后，永遠(yuǎn)是我們的靠山和前進(jìn)的助推器，請(qǐng)張老師繼續(xù)關(guān)心、指導(dǎo)我們班，大家歡迎您來。下面請(qǐng)董元超代表全體同學(xué)演唱《老師，歡迎你》。
主持甲：為了再次感謝張老師四年來的辛勤教育，讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深
地鞠上一躬，并道一聲：“張老師您辛苦了！”起立?。ㄍ瑢W(xué)們立正后）向后轉(zhuǎn)！鞠躬！。
主持乙：請(qǐng)張老師不要擔(dān)心，我們長大了，會(huì)聽陳老師的教導(dǎo)，會(huì)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的團(tuán)
隊(duì)精神，繼續(xù)快樂地成長，在兩年后向您交上一份滿意的答卷。
合：502班《張老師》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，愿張老師工作順利，身體健康；愿
同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，再見！
（同學(xué)們可以解散）
A：尊敬的老師，
B：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！
A：今天是開學(xué)后的__場主題班會(huì)，很榮幸能和大家一起分享“感恩”這個(gè)主題。
B：明天不是“三八婦女節(jié)”嗎？為什么不是慶祝三八，而是要感恩呢？
A：因?yàn)榻裉煲彩且粋€(gè)節(jié)日哦，大家不知道吧，今天是第二十個(gè)女生節(jié)，每年的這一天，各個(gè)高校都會(huì)有豐富多彩的女生活動(dòng)，其中就有感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)和社會(huì)的活動(dòng)，沒有他們的幫助和支持，就沒有自己自強(qiáng)自立的新女性形象。
B：原來是這樣，那我們就言歸正傳，先揭開班會(huì)的__篇章——感恩父母。馬克思曾說過：父母的心，是__仁慈的法官，是__貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！但是，被愛包圍的我們，有沒有體會(huì)到這種愛，珍惜這種愛呢？現(xiàn)在讓我們先來看一條來自泰國的公益廣告。
A：我看到有些同學(xué)已經(jīng)淚濕眼底。是啊，對(duì)請(qǐng)我們吃頓飯的人感念不已，而對(duì)多年來一直默默養(yǎng)育著我們的人苛責(zé)以求，這是大部分孩子的通病。從小到大，我們總是把媽媽對(duì)我們的愛和照顧當(dāng)做理所當(dāng)然，所以從來不去珍惜也沒有學(xué)會(huì)感激?；叵胍幌?，和父母相處的日子，我們都做過什么？做錯(cuò)什么？該怎么做？下面有請(qǐng)第×列同學(xué)從前到后和大家分享一下自己的感受。
B：還有同學(xué)愿意分享父母做過的一件__令你記憶深刻的事情嗎？請(qǐng)積極舉手，讓我們一同見證，我們可以體會(huì)到父母的愛，我們感恩養(yǎng)育我們的親人！其他親人也可以哦。
A：同學(xué)們說的真好，父母的情記在我們的心里，對(duì)父母的愛付諸實(shí)踐。怎么實(shí)踐呢？每天對(duì)著父母說我愛你們？不一定，這個(gè)可是方法多多哦，現(xiàn)在我和大家分享——走近父母的方法。
1、多向父母表達(dá)你愛他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
B：這些方法還真不少，我回家一定試試。有道是：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。接一下，讓我們拉開班會(huì)的第二篇章——感恩老師。請(qǐng)大家再欣賞一條公益廣告。
A：大家知道這條公益廣告的名字嗎？它叫《愛如細(xì)水長流》。是的，老師的愛猶如細(xì)細(xì)的涓流，淌過我們的作業(yè)本，撫過我們的練習(xí)冊(cè)。第4627次鼓勵(lì)我們的勇氣，只為我們的一次成功；第N次糾正我們的錯(cuò)誤，只為我們的一次喜悅；第7966次教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，只為我們的一次超越，第2766安撫我們的心靈，只為我們的一次感謝沒有老師孜孜不倦、不厭其煩的教導(dǎo)，就沒有我們?nèi)招略庐?、茁壯健康的成長?，F(xiàn)在，請(qǐng)我們的老師站上來，各位同學(xué)起立，我們一起說聲——教師，您辛苦了！
B：同學(xué)們，從五年級(jí)上學(xué)期張老師開始帶我們到現(xiàn)在，一百多個(gè)日子，大家一定也積累了很多想對(duì)老師說的話。我這里有一張感恩卡，不過它是空白的，需要我們大家去填滿。請(qǐng)大家每人撕下一張心形便箋，可以把老師做的印象__深刻的一件事寫上去，也可以把老師說的銘刻心底的一句話寫上去，還可以寫上對(duì)老師的衷心祝福，班會(huì)結(jié)束后我們一起把空白填滿，送給老師。
A：我們這節(jié)班會(huì)怎么看著像催淚PATTY呢。無論是父母，還是老師，都曾經(jīng)為我們默默付出，不求回報(bào)，不僅是他們，同學(xué)之們，又有誰，沒得到過其他同學(xué)的幫助、支持和鼓勵(lì)呢？接下來，讓我們拉開第三篇章的序幕《感恩同學(xué)》。
B：每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。
A：那么今天，我們有禮物嗎？
B：怎么說呢？準(zhǔn)確地講，它是一個(gè)游戲，但它何嘗不是一件珍貴的禮物？這個(gè)游戲的名字叫做《發(fā)現(xiàn)你的美》。我這里有56個(gè)同學(xué)和張老師的名字，待會(huì)抽到誰的名字，誰就上來抽出另一位同學(xué)的名字，并對(duì)他說出你對(duì)他的贊美。大家都聽明白了嗎？
A：好，現(xiàn)在開始抽取__位同學(xué)的名字，請(qǐng)上臺(tái)來抽出另一位同學(xué)的名字。（有名字一面朝向臺(tái)下展示），好，請(qǐng)你贊美一個(gè)我們的好同學(xué)吧。（大家鼓勵(lì)，看時(shí)間抽取5—15組結(jié)束）
B：好感動(dòng)哦，世間不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，這句話真不錯(cuò)。
A：時(shí)間過得好快，不知不覺，這節(jié)班會(huì)課就要接近尾聲了，相信每位同學(xué)都對(duì)感恩有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。對(duì)社會(huì)心存感恩，因?yàn)樯鐣?huì)給了我智慧和力量。讓我們讀一下大屏幕的文字，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩你身邊的每一個(gè)人。B：感恩教育主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。
a：各位家長，
b：老師還有同學(xué)們
b：大家下午好!
a：對(duì)了大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報(bào)得三春輝!”
b：父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。
a：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長大，我們或許還不能作出等價(jià)的回報(bào)，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
b：下面請(qǐng)欣賞小品《送水工》。
(三位同學(xué)分別扮演一為獨(dú)自供兒子出國讀書、又對(duì)兒子隱瞞真相的母親，學(xué)成歸國探親的兒子，當(dāng)天為這戶人家送水的工人，小品具體內(nèi)容略)
(表演結(jié)束，同學(xué)、家長們熱烈鼓掌)
a：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受?
b：挺逗的，但同時(shí)，這位母親也十分讓人感動(dòng)。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛著家里，她對(duì)兒子說找了個(gè)有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去雇個(gè)老伴蒙兒子。
a：其實(shí)，在我們同學(xué)和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動(dòng)的一件事，你覺得最對(duì)不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。
(投影顯示“我和爸爸媽媽的故事”)
(四名同學(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事，同學(xué)發(fā)言略)
b：同學(xué)們已經(jīng)說了不少故事了，不過我還是意猶未盡。
a：不是吧!其實(shí)爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時(shí)侯的故事，我們幼年時(shí)的故事等等。
b：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢?
(投影顯示“爸爸媽媽的故事”)
(四位家長講述了孩子小時(shí)侯的故事)
b：大家聽了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來活動(dòng)一下吧。
a：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個(gè)小游戲。首先，讓我們進(jìn)行第一個(gè)游戲——可樂大轉(zhuǎn)移。一對(duì)母子、父子為一個(gè)小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運(yùn)到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點(diǎn)從新開始，用時(shí)最短的組為優(yōu)勝組。
(主持人示范運(yùn)輸可樂時(shí)的動(dòng)作要求后，游戲開始)
(四組親子組合進(jìn)行了這一游戲，用時(shí)最短的一組得到一份獎(jiǎng)品)
b：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個(gè)游戲——運(yùn)氣球，相信也同樣好玩。
a：這個(gè)游戲仍然以親子組合為一隊(duì)。每一組運(yùn)六只氣球，同樣從教室這邊運(yùn)到那一邊，用時(shí)最短組獲勝。運(yùn)氣球時(shí)，氣球必須夾在兩個(gè)人的背之間。當(dāng)心夾得太緊，氣球炸開。
(主持人演示運(yùn)氣球方法和規(guī)則后，游戲開始)
(6組同學(xué)和家長參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊(duì))
a：大家游戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當(dāng)默契，真是親子同心，其力斷金啊!
b：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動(dòng)的同學(xué)和爸爸媽媽們。
(鼓掌)
a：剛才，我們聽了許多同學(xué)和父母的心里話，的確都十分真切感人。
b：不錯(cuò)，父母的話語里都透露著對(duì)兒女的無限疼愛，同學(xué)們的話語里也表達(dá)了對(duì)父母的感情。
a：不過，也有許多同學(xué)，他們可能不善于直白地用語言表達(dá)感情，不過他們用筆、用紙，記下了對(duì)父母的感激之情。
b：我們從同學(xué)們的-想象作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請(qǐng)大家分享這一份份感情。
a：我們有一個(gè)小小的要求，請(qǐng)?jiān)诳吹阶约旱恼Z言時(shí)，大聲地朗讀出來!
(在《感恩的心》的音樂背景下，開始放映語錄集《我們想對(duì)您說》，同學(xué)們依次朗讀自己的心聲)
a:一句句質(zhì)樸卻真摯的話語說出了我們每一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的情感。
b:一句句平凡卻感動(dòng)的話語表達(dá)的是我們內(nèi)心最真誠的感恩。
a、b：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)感謝你們!”
a：謝謝各位家長于百忙之中參加我們的活動(dòng)。
b：我們今天的主題班會(huì)“感恩父母”到此結(jié)束。
a、b：謝謝大家!
甲：知道父母生日的請(qǐng)舉手。
乙：知道父母鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
甲：知道父母最喜歡吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙：知道父母喜歡吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對(duì)父母很（有些）了解，有些還不夠了解，可是父母對(duì)孩子的了解卻是那么全面，那么細(xì)致深刻。
甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？下面我給大家講述這個(gè)故事。
乙：感謝鄭某某同學(xué)送給我們這樣一個(gè)感人的故事
感恩主題班會(huì)主持詞主持詞。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對(duì)我們的關(guān)愛無處不在。
甲：我們的父母無時(shí)無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級(jí)有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當(dāng)父母拖著疲憊的身子回來時(shí)，你早已進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng)；早晨，當(dāng)你還在暖暖的被窩里時(shí)，你的父母早已在為你準(zhǔn)備可口的早餐了。