當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的助殘志愿者實踐心得總結(jié)，希望對大家有所幫助。
人們?yōu)榱松畈坏貌怀鋈スぷ?，去奮斗，去積累財富。為的就是能夠更好的生活。看似簡單，其實不簡單，怎樣才能把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)峦度耄嬲\相待。
自從來到白水助殘志愿者協(xié)會，加入到我們的工作團隊內(nèi)，在這期間，我有過歡喜也有過失落，歡喜的是：這份工作對于我來說是一份全新的挑戰(zhàn)。尤其是進入新的世紀，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境、新的機遇：失落的是：這里的環(huán)境和工作內(nèi)容，我十分陌生。但我相信，只要我努力付出了，就一定會有收獲。
這里的上班時間雖然不長，工作內(nèi)容也不多，但我自身的水平還有待提高，在這短短的`一個星期內(nèi)我學會了很多在社會上學不到的東西，也學到了人與人之間如何相處，為人處事的方法。同時，也懂得了團隊的重要性，在與同事和領導相識的過程中，我逐漸明白一個人離開團隊是做不好工作的，離開團隊的事業(yè)注定不會成功。
在工作之余，我還學習了有關殘疾人知識，了解了協(xié)會的相關內(nèi)容。.同時，工作并沒有想象中的那么簡單，我想說:“無論做任何事都不容易，只有不斷努力，不斷去學習才能做好。
我是一名青協(xié)志愿者，同時也跟所有志愿者一樣有一顆愛樂于助人熱誠的心。這次我參加了助殘活動，跟一群殘疾人一起上課學習手工藝品。
我很慶幸，在我身邊的人都很健康。但這也使我在進行活動之前產(chǎn)生一點疑慮：我能和公療站的人們快樂地相處，就像平時跟伙伴一起玩一樣嗎?我的到來能給他們帶來一點幫助或慰藉嗎?我能真正地理解并接納他們的一切，包括他們的缺陷嗎?
帶著百分之四十九的興奮和百分之五十一的憂慮，我走進了公療站的服務點。
初次見到他們，想到如今相伴他們的只有殘缺的.軀體，一個可有可無的名字。他們的自尊心比任何人來的更加強烈。由于身體的原因，他們渴望更被尊重。他們更容易缺乏自信，甚至產(chǎn)生自卑。他們在羨慕他人的同時，往往會暗嘆命運的不公，為什么會把不幸留給自己。他們遇到很多的挫折，于是面臨了很多自信與自卑的選擇。但是他們都憧憬美好生活，能像所有正常人一樣獲得幸福。在每個殘疾人心中都有一片光明，美麗的世界。一個微笑，一句話語，一個輕輕的擁抱，卻能給他們帶來快樂?？粗麄儯覀兊男氖浅林氐?，卻也是一片明朗，因為我們看到了他們的臉上詮釋了希望很強烈或者是他們殘疾人喚起了我們心中那一份愛心，那一份關心，我們感受到我們不是在施予幫助，而是通過他們在接收一種愛心教育，一種感恩教育，因為這一次，我們徹頭徹尾的被感動了。
通過此次活動，我們志愿者用實際行動促進了愛心助殘這一良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德規(guī)范的實踐者，新型人際關系的信導者。我們更加深刻體會到了，我們作為當代的大學生有責任也有義務去為了我們的社會做一點事情，這樣在我們學習之余有了社會實踐的機會，對于我們了解社會接觸社會，以至將來我們深入和溶入社會也有很大的幫助。
十一月的第一天下午，我們幾個人帶著一種好奇而又輕松的心情開始了我們的第一次助殘旅程。坐在公車上，望著車窗外陌生的景物，想象著康復中心的場景，心里充滿了期待。坐了將近一個小時的車子，我們到了，踏進我們的目的地，和原來想象的類似醫(yī)院的有些差入，但主角還是和想象中的一樣，他們都很小，有的很活潑，有的很自閉……在老師的指導下，我們開始了和小朋友接觸，但一切都是那么的自然，有點“船到橋頭自然直”的感覺，“蘋果班”的多數(shù)小朋友都會主動地和我們玩，我們不必擔心自己的準備不足，我們需要的只是放開自己，融入他們的世界中。就好像照顧寶寶一樣，不要以現(xiàn)在的年齡去看待那些游戲，在那里不會有人取笑你，有的只是你和小朋友們的笑聲。
他們也有上課，就好像我們上幼兒園，老師會教我們數(shù)字，動物，詩歌等等。他們也會不聽話，老師也會懲罰他么，把他們用繩子綁之雙手坐在一邊，開始我們都挺覺得這挺殘忍，但后來我們才明白老師的良苦用心，果然要用這招才能把他們“鎮(zhèn)壓”住，而且老師綁的繩子也是很松的，不會弄疼他們。這些，都和我們小時候經(jīng)歷過的`類似嘛，不驚使我想起了美好的童年。
尾聲將近，轉(zhuǎn)眼之間就要回去了，有個小朋友老問我們什么時候走，什么時候再來，我想我們的活動有所效果了，他們真的需要我們。據(jù)那老師說，他們中很多是在那里寄宿的，整天就是呆在那個空間里，日復如此。所以，我們帶給他們快樂是很有意義的，很值得的。
最后，我們還是和他們在拍手之間回學校了。半路上，大家都沒有什么說話，也許玩了一個下午都有些累了，也許是在想著這個下午我們難忘的經(jīng)歷……
全縣各小學大隊部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統(tǒng)美德教育作為學校德育工作的主旋律，長年堅持開展“紅領巾手拉手助殘”活動，以豐富的內(nèi)容、多樣的形式，取得了一定的實效，。
“紅領巾手拉手助殘”活動是“手拉手”活動的重要組成部分，是貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊員充分地理解這項活動的意義、廣泛地參與到活動中來，各學校首先加強了助殘的宣傳力度。通過學校“紅領巾廣播站”向隊員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。讓隊員感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！每個中隊都有助殘宣傳員向每一位隊員進行宣傳。
學校少先隊組織在隊員中成立了“敬老助殘隊”，專門為孤寡老人和殘疾人提供服務。居住學校附近一位雙目失明的孤寡老人，而且由于身體的原因，她每次都是做著輪椅外出活動?！熬蠢现鷼堦牎钡年爢T們定期上門為奶奶服務，或清掃房間，或表演節(jié)目，或與奶奶聊天。根據(jù)實際的情況，隊員們每次只準備可以用耳朵聽的節(jié)目，如豎笛、講故事等。隊員們的表演經(jīng)常讓奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。奶奶有時也會給隊員們講起自己年輕時的生活，讓隊員們了解到了
當時生活的艱辛和幸福生活的來之不易。每年的元宵節(jié)，隊員們還會給奶奶送去元宵。隊員們的服務給老人的生活提供了方便、增添了樂趣，同時也培養(yǎng)了隊員的愛心和孝心。
“敬老助殘隊”的隊員們對待殘疾老人是這樣細致，對待身邊的同齡人更是如此。三年級(1)班的學生中有一位女孩格外引起大家的關注。因為她由于幼兒時患上病而導致了一條腿的殘疾，走動有些不方便。少先隊“敬老助殘隊”的隊員們立即把她作為了幫扶對象，尤其是同班的隊員更是積極踴躍地參加了助殘活動。平時站隊出教室的時候，總會輪換著有2名隊員留在最后扶她一起走。下課的時候，也會有隊員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學排路隊的時候，隊員們會幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來，她一點也沒有感覺到自己與其他她隊員有什么不一樣。同樣，她在學習上的刻苦和在生活上的自立自強給隊員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊員們對學習和生活的態(tài)度。
除了與校內(nèi)外的殘疾人或殘疾兒童建立這樣穩(wěn)定的手拉手結(jié)對關系之外，少先隊還經(jīng)常抓住各種契機開展主題教育活動。讓每一位隊員都明確：“紅領巾手拉手助殘”活動，就是用“紅領巾”的真心、愛心、善心、誠心去幫助身邊需要幫助的伙伴，手拉手共同迎接幸?？鞓返拿魈?。在“全國助殘日”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日，各中隊都會組織隊員出黑板報、召開主題隊會；助殘小組走上街頭，散發(fā)宣傳品
實現(xiàn)人生價值的方法有很多，為社會做出自己最大的貢獻，那當然是最好的，不過很多現(xiàn)實情況是這樣的，你的能力并不突出，對社會的貢獻也不是很大，實現(xiàn)人生價值顯得不是那么的明顯，我就是這樣的情況。在我經(jīng)過很長時間的思考之后，我決定自己要不斷的努力，去幫助殘疾人，做一名助殘志愿者，這是一種很好的想法，也是我要做好的。這一作就是幾年，我一直在慶幸自己做的很好！
2009年過去了，迎來了2010年。我們的志愿者活動又過去了一年，在去舊迎新之際，我仔細梳理一下過去一年所開展的工作，并為明年定下計劃，使我們組的志愿服務能在新的一年里做的更好。我們是助殘服務總隊，主要以服務殘疾人為主。通過各種各樣不同的服務方式進行服務（如：外出參觀、游玩活動；一幫一的結(jié)對子；上門服務等等??）。
我首先是一名志愿者，服務于助殘服務總隊，積極參加各樣的志愿服務。而且我還身為一名副隊長，我主要的職責是協(xié)調(diào)隊長完成團委交給的工作，并且安排好我們組自己的工作，包括組內(nèi)日常工作、活動策劃、財務處理等等。先在這總結(jié)一下我在2009年做過的一些服務：
第一：廣州利康中心，這是一個幫助精神病康復者機構(gòu)。我是負責這一個服務點。我
們固定每月一次，以及中秋，圣誕等節(jié)目，都會組織志愿者去利康中心服務，
與精神康復者們（我們都稱他們?yōu)椤袄嫌延洝保┻M行交流，聯(lián)歡，還會舉行生日會，象棋比賽等，也會到外面交游，如去過大夫山等。我們還有一支男女足球隊，每月都與“老友記”們踢足球。
第二：團委的一系列活動，我們組也配合參加了。
如：春運志愿者服務；廣州一家親1+1全民志愿行動；2月份花市志愿都服務，護花行動；廣州市殘疾人的調(diào)查；11月民族運動會??
第三：組織殘疾人外出活動，讓殘疾朋友們可以走出家門，與社會多多接觸。 如：2月組織疾人到越秀花市行花街。
3月組織殘疾人到航天奇觀參觀。
5月組織殘疾人到南海天后宮參觀。
5月27日組織殘疾人登白云山。
11月組織殘疾人看廣州車展。
第四：“殘聯(lián)”那邊有活動，需要志愿者，我們也配合幫忙。
如：教師節(jié)殘疾人文學班的活動；慶國慶在華泰賓館的“國慶茶話會”； 在廣州奧林匹克體育中心舉行的廣州杰出殘疾員工頒獎會??
第五：在端午節(jié)與中秋節(jié)，我們組織殘疾人到康健老人院與老人家，志愿者們一起聯(lián)歡，共度佳節(jié)，（包粽子，吃月餅）。
第六：與一些孤寡的
殘疾人過生日。
例如：我們有一個服務對象在白云區(qū)的一間安老院住，他行動不方便，7月份我們組織一些志愿者，接他出來玩，到帽峰山，陪他過生日。還有，在廣州的殘疾人（每月都會有，在這不細說了），我們?yōu)樯盏臍埣踩怂蜕献约旱囊黄囊狻?/p>
第七：上門服務。
如：搞衛(wèi)生、談談心等，這些服務，我們都是不定期，經(jīng)常有，也實在太多，在這就不一一細說了。
明年的工作計劃：
第一：跟進好原有的服務對象及服務點，進一步提高服務的質(zhì)量與水平，做好完善的資料(material)和活動記錄。
第二：繼續(xù)開發(fā)更多的服務對象與項目，能力所能及地幫助更多的人。
第三：與其它志愿團體加強聯(lián)系與交流，取長補短。還要宣傳好自己的組，使之能夠吸收更多有不同專長（如：策劃、宣傳、組織、網(wǎng)絡、文案、設計等等）的人才加入我們組，使我們的小組能夠更好地發(fā)展。
第四：對志愿者進行有目的培訓。與殘聯(lián)等中心合作，或邀請其他專業(yè)人士對我隊志愿者進行與助殘有關的各技能培訓。
第五：我們組正準備成立一個文藝小隊，組織志愿者排練節(jié)目（如：手語唱舞、小品??），能為有需要的服務表演。我們組會繼續(xù)在“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，堅持“服務人民&r
dquo;的方向，堅持“自愿、奉獻、務實、持久”的準則，服務社會。
2009年，我做的很好，不過我堅信，在以后的道路上，我將會走的更好，這是我一直在努力的，我相信自己可以做好，不斷的努力和不斷的前進中，我相信自己的能力，我可以的，我可以做的更好。不斷的努力，不斷的前進，實現(xiàn)自己的人生價值，我相信自己可以做好。助殘志愿者就靠自己平常的表現(xiàn)，自己一定能夠做好的，相信自己一定能夠成功！